參與商學(xué)院國際認(rèn)證已成為國內(nèi)商科教育追求卓越、增強(qiáng)國際競爭力的一種重要戰(zhàn)略手段。從認(rèn)證程序、認(rèn)證范圍、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等方面簡要介紹三大國際認(rèn)證的基本框架，著重從關(guān)注組織使命的陳述、影響與創(chuàng)新，重視利益相關(guān)者對認(rèn)證過程的全員參與，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)保障機(jī)制的構(gòu)建等方面剖析了卓越商科教育質(zhì)量認(rèn)證的主要特點(diǎn)，為國內(nèi)不同層次的商科教育尤其中外合作辦學(xué)和海外名校國內(nèi)獨(dú)立辦學(xué)商科教育走向卓越提供參考價(jià)值。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全球范圍內(nèi)只有1%的商學(xué)院是將商學(xué)院界的國際三大認(rèn)證拿全的。這樣看來商學(xué)院能拿到三大認(rèn)證其中已是不容易，所以這項(xiàng)成績對于學(xué)院、教授、對于學(xué)生和校友應(yīng)該是一件非常值得驕傲的事情。

國際三大認(rèn)證

三大國際認(rèn)證AACSB、EQUIS和AMBA是由國際上三大商學(xué)院聯(lián)盟組織推出，其目的是促進(jìn)成員單位之間的交流與合作。根據(jù)自身發(fā)展的具體情況，三大聯(lián)盟相繼推出有針對性的認(rèn)證體系，其目的是為了把控商學(xué)院質(zhì)量與提高標(biāo)準(zhǔn)，用來規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)者、管理人員、教師的行為以及硬件架構(gòu)和軟件配置。

目前，全球最大的認(rèn)證體系是由國際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)The Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB International) 推出的AACSB認(rèn)證體系：該組織轉(zhuǎn)型于1916年成立的美國商業(yè)院校聯(lián)盟，1919年開始為商學(xué)院和相關(guān)項(xiàng)目制定辦學(xué)準(zhǔn)則。

1991年正式推出一套系統(tǒng)的與辦學(xué)目標(biāo)緊密相連的測評標(biāo)準(zhǔn)和配套的評估及跟蹤程序。2003年，該組織對評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂。

2015年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球有13000家商學(xué)院，只有分布于51個(gè)國家和地區(qū)的746所學(xué)院，相當(dāng)于5%的學(xué)院獲得AACSB認(rèn)證，中國大陸有14所學(xué)院獲得認(rèn)證，目前為止，AACSB這項(xiàng)認(rèn)證是最難申請的，申請到的商學(xué)院不到5%。

其次是歐洲管理發(fā)展基金會(huì)European Foundation for Management Development（EFMD）推出的The European Quality Improvement System (EQUIS)：EFMD的成立晚于AACSB。該認(rèn)證于1996年起推行，2006年2月，EFMD為全球范圍內(nèi)90家商學(xué)院頒發(fā)了認(rèn)證證書。2015年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，全球有159所商學(xué)院獲得認(rèn)證，中國大陸有14所。

另外有MBA協(xié)會(huì)（AMBA）推出的碩士以上管理課程的認(rèn)證：AMBA源于英國, 1967年成立，是MBA項(xiàng)目聯(lián)盟。目前成員擴(kuò)展到全球，從單一的MBA延伸到其他管理碩士課程和管理博士課程。 截止2015年，中國大陸有24個(gè)MBA項(xiàng)目獲得認(rèn)證。

三大認(rèn)證體系的共同點(diǎn)：

1. 學(xué)院自愿參加，為非官方的學(xué)術(shù)質(zhì)量和專業(yè)執(zhí)行方面的評估體系；

2. 對學(xué)院資源調(diào)配、教授學(xué)術(shù)產(chǎn)出、前沿課程設(shè)置、師生互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)提出明確要求，要求學(xué)院證明自身在國際化上的努力和成績；

3. 強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與全球范圍內(nèi)的學(xué)院相關(guān)并且適用，鼓勵(lì)管理教育不斷追求卓越；

4. 評估基本分自評和其他商學(xué)院聯(lián)合評估兩個(gè)最主要的階段。

三大認(rèn)證體系的不同點(diǎn)：

1. AACSB有較重的美國痕跡，從啟動(dòng)評估程序到通過認(rèn)證，通常要5年時(shí)間，最長7年。在全職教授和研究產(chǎn)出上要求非常嚴(yán)格；

2. EQUIS有顯著的歐洲血統(tǒng)。從名字就可見一斑 - 歐洲質(zhì)量提高系統(tǒng)。該認(rèn)證的過程如果一切順利，通過的時(shí)間為2年。該標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人生涯規(guī)劃單獨(dú)列項(xiàng)，并突出了商學(xué)院和企業(yè)與社會(huì)之間的互動(dòng)；

3. AMBA不像AACSB和EQUIS針對商學(xué)院整體發(fā)展，涵蓋面較廣，AMBA只針對碩士以上課程。

 

綜上所述，這三大商學(xué)院國際認(rèn)證體系都是強(qiáng)調(diào)商學(xué)院通過自我監(jiān)督、自我努力、互相幫助，來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)創(chuàng)新與提高。認(rèn)證關(guān)注的不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的成績，而是一個(gè)持續(xù)進(jìn)步的過程。 其次，獲得國際認(rèn)證表明一家學(xué)院在一群學(xué)院之間建立了一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)，最直接的結(jié)果是可以互相承認(rèn)學(xué)位，建立起更多教師交流和學(xué)生交流的可能性。

 

這幾年中國的商學(xué)院也開始參與全球認(rèn)證，逐步拿全三大認(rèn)證的有：中歐國際工商學(xué)院、上海交大安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、浙江大學(xué)管理學(xué)院、中山大學(xué)嶺南學(xué)院、中山大學(xué)管理學(xué)院。拿到兩大認(rèn)證的學(xué)院更多。這里要提醒讀者，取到會(huì)員資格不是拿到認(rèn)證，請仔細(xì)分別。

 

MBA排名的解讀方法

國際財(cái)經(jīng)媒體對于商學(xué)院的排名是零零總總，最有影響力的有五家。他們是：

1. 美國彭博商業(yè)周刊Bloomberg Business Week 全球MBA排行榜

2. 英國金融時(shí)報(bào)Financial Times全球MBA排行榜、全球EMBA排行榜、全球EDP排行榜

3. 美國新聞和世界報(bào)道U.S.News and World Report全球MBA排行榜

4. QS集團(tuán)（專注于高等教育全球巡展）全球MBA排名

5. 經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志Economist全球MBA排名

Business?Week的排名以畢業(yè)生和企業(yè)的錄用負(fù)責(zé)人為對象做問卷調(diào)查，以調(diào)查的結(jié)果為基準(zhǔn)做排名。1988年以來，每2年發(fā)表一次。排名不要求學(xué)校提供數(shù)據(jù)，畢業(yè)生和企業(yè)的投票具有很高人氣，排名個(gè)性較強(qiáng)，這是和U.S News、Financial Times排名的最大區(qū)別。

Business Week的排名的畢業(yè)生問卷調(diào)查會(huì)針對世界各地的近100所名校的兩年前的畢業(yè)生進(jìn)行。

企業(yè)錄用負(fù)責(zé)人的問卷調(diào)查會(huì)聚集200多家錄用了排名靠前學(xué)校的畢業(yè)生的企業(yè)。

問卷的提問包括綜合滿意度、研修科目、全課程教學(xué)計(jì)劃的質(zhì)量、教授的質(zhì)量、設(shè)備的齊全度、就職支持等維度。高排位中以美國商學(xué)院為主。

Financial?Times的排名從1999年開始每年發(fā)表。每年會(huì)選擇世界各地100多所學(xué)校作為調(diào)查對象，對學(xué)校和畢業(yè)生分別投放調(diào)查問卷。

為了追蹤調(diào)查MBA教育對職業(yè)的貢獻(xiàn)度，畢業(yè)生問卷的聯(lián)系名單由學(xué)校提供，由英國金融時(shí)報(bào)調(diào)研小組向畢業(yè)生個(gè)人直接發(fā)放問卷，并直接從畢業(yè)生處回收。

該排名對課程國際化、畢業(yè)生薪資漲幅、研究活動(dòng)比較看重。中國商學(xué)院的合作項(xiàng)目在該排名的指標(biāo)體系中獲得更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

U.S News的排名對社會(huì)評價(jià)和入學(xué)時(shí)及就業(yè)時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行處理。數(shù)據(jù)多為學(xué)校提供。綜合評價(jià)提出指標(biāo)的各個(gè)項(xiàng)目的中間值的標(biāo)準(zhǔn)偏差。綜合評價(jià)的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)值最高的學(xué)校設(shè)為100時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果在下面的學(xué)校依次用百分比數(shù)值表示。

QS自從發(fā)布全球200家商學(xué)院排名以來，一直只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，全球性雇主雇傭某商學(xué)院MBA畢業(yè)生的意愿。直到最近2014/2015年度，QS將唯一的雇主標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算85%權(quán)重，外加全球教授調(diào)研來評價(jià)學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，這部分量表占15%的權(quán)重。QS分地區(qū)、例如北美、歐洲、亞洲等分別發(fā)布排名結(jié)果。

Economist英國倫敦《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志一直做全球管理教育研究，它的全日制MBA排名有四個(gè)主要評分項(xiàng)：“開拓新的就業(yè)機(jī)會(huì)”（占35%）、“個(gè)人發(fā)展和教育體驗(yàn)” （占35%）、“薪酬上漲” （占20%）還有“人脈拓展” （占10%），美國商學(xué)院表現(xiàn)較強(qiáng)。

對于各類媒體提供的商學(xué)院排行榜，我們必須非常謹(jǐn)慎。這些排行榜的統(tǒng)計(jì)方法有各自的取舍，是值得商榷的。一位申請人很難去比較瑞士的IMD和西班牙巴塞羅那的ESADE ，他們在規(guī)模上差別太大。

一位申請人也很難比較中國的清華經(jīng)管和香港科技大學(xué)商學(xué)院，他們在體制上截然不同。同樣，媒體的評估多由業(yè)外人員擔(dān)當(dāng)，這樣做非常危險(xiǎn)。

他們需要在一個(gè)很復(fù)雜的系統(tǒng)中挑選出一些指標(biāo)去評判，媒體根本就不必去注意商學(xué)院建設(shè)的創(chuàng)造性和前瞻性，而以上兩種特性，又是商業(yè)教學(xué)非常重要的推動(dòng)力。

相比較排名，國際商學(xué)院的認(rèn)證體系是一批費(fèi)時(shí)的、嚴(yán)格的、組織完善的體系，必須注意到一家學(xué)院的方方面面。

不僅看本科教育到博士生教育, 而且看學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，包括研究、網(wǎng)上教學(xué)、高層管理人員教育、對社區(qū)的貢獻(xiàn)、國際化情況、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家精神、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和在學(xué)科設(shè)計(jì)和教學(xué)法上的革新。 

它包括一個(gè)自查的過程和報(bào)告，然后由專家組進(jìn)行考評。專家組成員包括，學(xué)術(shù)界有威望的院長，人力資源總監(jiān)和總經(jīng)理，國家一些專業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T以及測評專家。

最后的評估報(bào)告由專家小組出具。國際認(rèn)證體系是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，每年對其具體項(xiàng)目進(jìn)行修正。幾年將會(huì)進(jìn)行再評估，并不是一個(gè)一勞永逸的事情。