曾幾何時(shí)在一些人眼里認(rèn)為，MBA意味著高職位、高薪酬及一片光明的職業(yè)前景。那么在獵頭和用人單位眼里，MBA又是怎樣的呢?

1. 在企業(yè)眼里，MBA的優(yōu)勢(shì)有三點(diǎn)

首先，MBA有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，MBA都是復(fù)合型人才。再次，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過MBA的學(xué)習(xí)，員工獲得的不僅是知識(shí)更是解決問題的能力，從職業(yè)發(fā)展的角度來說，如果MBA在工作中能運(yùn)用自己的所學(xué)，提高工作的效率及能力，則比普通員工有更多的機(jī)會(huì)。對(duì)于MBA的員工，企業(yè)一般作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，相對(duì)應(yīng)非MBA企業(yè)會(huì)提供更多的機(jī)會(huì)，但這些也都取決于員工在企業(yè)中的實(shí)際工作能力，如實(shí)際工作能力不如非MBA的員工，同樣會(huì)失去本應(yīng)有的發(fā)展機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，很多企業(yè)會(huì)優(yōu)先考慮培養(yǎng)MBA進(jìn)入企業(yè)的管理層，因?yàn)镸BA掌握了更多的企業(yè)管理的知識(shí)及能力。

2. 有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的MBA晉升機(jī)會(huì)多

通過MBA的學(xué)習(xí)，員工獲得的不僅是知識(shí)更是解決問題的能力，從職業(yè)發(fā)展的角度來說，如果MBA在工作中能運(yùn)用自己的所學(xué)，提高工作的效率及能力，則比普通員工有更多的機(jī)會(huì)。對(duì)于MBA的員工，企業(yè)一般作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，相對(duì)應(yīng)非MBA企業(yè)會(huì)提供更多的機(jī)會(huì)，但這些也都取決于員工在企業(yè)中的實(shí)際工作能力，如實(shí)際工作能力不如非MBA的員工，同樣會(huì)失去本應(yīng)有的發(fā)展機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，很多企業(yè)會(huì)優(yōu)先考慮培養(yǎng)MBA進(jìn)入企業(yè)的管理層，因?yàn)镸BA掌握了更多的企業(yè)管理的知識(shí)及能力。通過MBA的學(xué)習(xí)后，個(gè)人能力得到了提升。

3. MBA是職場(chǎng)瓶頸的人群轉(zhuǎn)換的機(jī)會(huì)

在接觸過的商學(xué)院的學(xué)生中，可以清楚地看到，系統(tǒng)化管理學(xué)科的熏陶，MBA同學(xué)間的啟發(fā)和討論，大量與來自企業(yè)的導(dǎo)師互動(dòng)、參訪、學(xué)習(xí)，給同學(xué)們提供的迅速打開視野，認(rèn)清自己，確立職業(yè)目標(biāo)，轉(zhuǎn)換職場(chǎng)平臺(tái)的機(jī)會(huì)。特別是對(duì)于一些原本是理工背景和專業(yè)的人選，讀完MBA后，紛紛從技術(shù)管理崗位邁上高級(jí)管理崗位。也有一些來自于語言或基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生，受學(xué)科應(yīng)用面窄的限制，職場(chǎng)道路比較曲折，較早的遭遇了職場(chǎng)瓶頸。在這樣的情況下，選擇MBA作為轉(zhuǎn)換行業(yè)和平臺(tái)的機(jī)會(huì)，也是可取的。對(duì)這些學(xué)生而言，MBA能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到很多東西，走入職場(chǎng)的時(shí)候，會(huì)有更多的選擇。

MBA幾大趨勢(shì)值得關(guān)注

未來趨勢(shì)的判斷是：跟隨中國政治和經(jīng)濟(jì)大勢(shì)，能夠把中國案例、中國實(shí)踐加進(jìn)課程的項(xiàng)目繼續(xù)受到追捧，在職MBA仍是主流趨勢(shì)。哪些人適合開啟后學(xué)歷時(shí)代，報(bào)讀MBA課程？

1) 感覺目前的職業(yè)沒意思

在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)生存環(huán)境中，很難“愛一行干一行”，我們所能做的就是“干一行愛一行”，盡量將謀生和人生達(dá)到和諧的統(tǒng)一，否則，眼高手低會(huì)耽誤了一生。如果想在這個(gè)行業(yè)中繼續(xù)下去，充電是惟一可行的方法，否則的話就意味著你會(huì)“貶值”。

如果你覺得現(xiàn)在的工作“食之無味，棄之可惜”，不妨先充充電，提升自己的“含金量”。

2)處在職業(yè)生涯的停滯期

人在其職業(yè)的某個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)所謂的“停滯”期：總是一直做重復(fù)的工作，不見創(chuàng)新，也看不到發(fā)展空間……這種情況是一個(gè)信號(hào)，一旦出現(xiàn)說明你需要充電了。

假如你正處于“停滯”階段，也不用心慌，重要的是應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，樹立“沒有職業(yè)的穩(wěn)定，只有技能的穩(wěn)定和更新”觀念，把職業(yè)過程變成一個(gè)記無止境的學(xué)習(xí)和提高的過程。拳頭一味勇往直前也會(huì)出現(xiàn)用力過猛的時(shí)候，把拳頭收回來，是為了積累更大的力量等待再次出擊。

3)疲于應(yīng)對(duì)新知識(shí)、技能

如果你突然發(fā)現(xiàn)自己疲于應(yīng)對(duì)快速發(fā)展、更新的知識(shí)與技能，甚至感覺到壓力越來越大，心理包袱越來越重……這些情況都預(yù)示你該充電了。“在職充電”是防止“人才貶值”的一種好方法，要讓自己“不貶值”，那就需要不斷地“充電”。

學(xué)習(xí)是永無止境的，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。未來職場(chǎng)上只有兩種人：一種是忙得要死的人，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí);另外一種是找不到工作的人。正如人們常說的：你永遠(yuǎn)不能休息，否則，你就會(huì)永遠(yuǎn)休息。

4)職場(chǎng)之路過于順利

你是否覺得自己完全能夠勝任現(xiàn)在的工作，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重?是否覺得參加學(xué)習(xí)班、考證會(huì)耽誤現(xiàn)在的工作?因?yàn)閷W(xué)習(xí)會(huì)影響現(xiàn)在的工作業(yè)績，而放棄進(jìn)修?

“充電”也許會(huì)影響一時(shí)的工作，但在一個(gè)大的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，復(fù)合型人才才是企業(yè)想要的員工。單一型人才如何使自己成為“復(fù)合型人才”?實(shí)施技能儲(chǔ)備，使價(jià)值“保鮮”是關(guān)鍵?！凹级嗖粔喝恕保俺潆姟焙汀熬礃I(yè)”不該有任何沖突，“充電”是為了更好地“敬業(yè)”，這該是職業(yè)人警醒的一面。

5)動(dòng)了跳槽或轉(zhuǎn)行的心思

不滿意當(dāng)前的薪資？不滿意目前的工作?想去更好的公司?想從傳統(tǒng)行業(yè)跳到朝陽產(chǎn)業(yè)?那你有熟練業(yè)務(wù)?有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、技能嗎?如果沒有的話，那么，你也該充電了。

從一個(gè)小平臺(tái)到另一個(gè)大平臺(tái)，從一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)跳到一個(gè)新興的朝陽產(chǎn)業(yè)里，惟一能夠達(dá)成目的做法就是充電。所以，及時(shí)充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必須同自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用。

通過哪些方式可以獲得MBA學(xué)位？目前，MBA大致分為4種：

(1) 全日制脫產(chǎn)MBA

學(xué)生參加每年1月份的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試管理類工商管理專業(yè)聯(lián)考，被錄取后，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2年，上課時(shí)間一般是周一至周五，畢業(yè)后可獲得碩士研究生畢業(yè)證書和工商管理專業(yè)碩士學(xué)位證書。例如：長江、中歐的全日制MBA。

這種學(xué)習(xí)方式適合剛畢業(yè)不久、事業(yè)轉(zhuǎn)型期或創(chuàng)業(yè)的學(xué)員，因?yàn)闄C(jī)會(huì)成本比較大，但是還是可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課程。

(2) 在職MBA

學(xué)生參加年底12月份的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試管理類工商管理專業(yè)考試（學(xué)生需要再當(dāng)年的10月份下旬在網(wǎng)上報(bào)名一所MBA院校，11月份到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)），被錄取后，在職學(xué)習(xí)2-3年，從申請(qǐng)開始至拿到碩士證書需4年左右的時(shí)間。上課時(shí)間一般安排在晚上或周末，畢業(yè)后可獲得碩士研究生畢業(yè)證書和工商管理專業(yè)碩士學(xué)位證書。例如： 復(fù)旦MBA、同濟(jì)MBA等等。

這種方式也同樣適合相對(duì)比較年輕的學(xué)員，機(jī)會(huì)成本相對(duì)來說還是很大的，一邊上班，一邊復(fù)習(xí)功課，同時(shí)兼顧—難，知識(shí)很容易被遺忘，學(xué)習(xí)壓力較大。

(3) 中外合作在職MBA（自主招生）

自主招生MBA，即中外合作辦學(xué)MBA項(xiàng)目，是國內(nèi)的已有一定積淀的商學(xué)院選擇與國外的知名商學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，合辦一個(gè)中外商學(xué)院合作的MBA在職項(xiàng)目，學(xué)校自主招生，按照國際通行的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招生，畢業(yè)后頒發(fā)海外院校的MBA證書，即中歐、長江、交大-馬賽等這樣的項(xiàng)目，學(xué)位學(xué)歷都為中國教育部承認(rèn)，國際公認(rèn)，含金量相對(duì)來說更高。目前教育部一共批復(fù)了27個(gè)類似的中外合作辦學(xué)MBA項(xiàng)目，為中國各企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的高層管理人員。

中外合作MBA在上海一直表現(xiàn)非常突出，特別是近幾年有了質(zhì)的飛越。例如中歐商學(xué)院，只有金融MBA是在職方向的，入學(xué)條件需達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)，兩年以上工作經(jīng)歷，英語達(dá)到能夠非常流利的程度，能夠用英語在課堂上和教授交流。錄取分筆試和面試兩部分，會(huì)從考生中選擇合格考生參加面試。全部課程采取英文講授；上海交大—法國KEDGE商學(xué)院，全部課程采取全英文講授，自主招生，需參加兩個(gè)學(xué)院校組織的筆試+面試。畢業(yè)后可獲得法國馬賽頒發(fā)的碩士學(xué)位證書

(4)海外商學(xué)院在內(nèi)地辦的MBA學(xué)位班（畢業(yè)后直接頒發(fā)海外商學(xué)院的MBA學(xué)位）

美國威斯康星協(xié)和大學(xué)在上海、蘇州當(dāng)?shù)亻_設(shè)了美國威斯康星協(xié)和大學(xué)在職MBA上海班和蘇州班。自主招生，需參加學(xué)校組織的面試（材料審核制，背景優(yōu)秀者完全不用擔(dān)心了），全中文授課，現(xiàn)在在上海、蘇州均有開班，且因?yàn)槭菄獯髮W(xué)在中國獨(dú)立辦學(xué)，學(xué)費(fèi)性價(jià)比相當(dāng)高。很適合在上海、蘇州的對(duì)于國際一流的MBA學(xué)位又需求，將來將走向國際市場(chǎng)的職業(yè)經(jīng)理人；工作忙碌，處于職場(chǎng)黃金階段的申請(qǐng)人，無需像統(tǒng)考那樣，等待4年左右時(shí)間，才能拿到碩士學(xué)位證書。

在職研究生學(xué)位含金量高嗎?國家認(rèn)可嗎？

很多考生擔(dān)心獲得在職MBA學(xué)位后國家是否認(rèn)可，MBA招生網(wǎng)的老師可以肯定的告訴大家，在職MBA學(xué)位證書和統(tǒng)招研究生的是一樣的，國家都是認(rèn)可的，不僅如此，由于各大院校開設(shè)的在職研究生專業(yè)質(zhì)量很高，受到了很多企業(yè)的重視，因此在職MBA學(xué)位證的含金量是非常高的。

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