隨著MBA被越來(lái)越多人熟知，EMBA也逐漸走入大眾的視野。多了一個(gè)“Executive”前綴，EMBA有何不同？
從2017年開(kāi)始，非全日制MBA、EMBA將要和全日制考生參與統(tǒng)一的招生考試，一時(shí)之間，中高層管理者自我提升之路究竟是該報(bào)考學(xué)歷還是選擇高管教育，成為很多管理人要抉擇的問(wèn)題。
教育專家對(duì)于新政下MBA、EMBA教育的獨(dú)家看法。
“MBA更注重培養(yǎng)企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人，EMBA是培養(yǎng)具有戰(zhàn)略性思維的、國(guó)際視野的高端管理人才，與這些學(xué)歷教育不同的是，高管教育(EE)的課程更注重于定制化、咨詢化，為企業(yè)解決轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)際問(wèn)題，探討共同面臨的挑戰(zhàn)。”
“高管教育致力于打造和培養(yǎng)引領(lǐng)中國(guó)、改變世界的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型商業(yè)領(lǐng)袖，從企業(yè)高管層面幫助企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，從政府管理層面推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中高層管理者究竟該如何抉擇，還是從自我需求出發(fā)。”
以北京郵電大學(xué)MBA-法國(guó)里昂商學(xué)院MBA
“學(xué)位or生存?”
高管教育與企業(yè)家共同應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)
“學(xué)位重要還是企業(yè)生存重要?”，在企業(yè)面臨生存危機(jī)或者轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)的時(shí)期，高層管理者更需要的是幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型的真知灼見(jiàn)。
高管教育就是要在短期內(nèi)給管理者提供一把鑰匙，提供好的思路，甚至幫助企業(yè)梳理業(yè)態(tài)發(fā)展，從企業(yè)高管層面幫助企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力。
“例如在與特變電工股份有限公司的合作中，我們的團(tuán)隊(duì)考察了該企業(yè)在全國(guó)多家子公司，并與他們的15位高管進(jìn)行了訪談?wù){(diào)研，在此基礎(chǔ)上再對(duì)課程設(shè)置、師資溝通、教學(xué)管理作了精心安排，并在當(dāng)?shù)卦O(shè)立“一帶一路”研究中心，深化校企產(chǎn)學(xué)研合作，幫助企業(yè)應(yīng)對(duì)從傳統(tǒng)制造業(yè)向制造服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型過(guò)程中遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)?！?/span>
商學(xué)院的超前性和預(yù)見(jiàn)性
高管教育中心在商學(xué)院的地位如何，從各大商學(xué)院的布局就一目了然。例如北京郵電大學(xué)—法國(guó)里昂商學(xué)院（emlyon）聯(lián)合辦學(xué)EMBA項(xiàng)目，emlyon是世界上少數(shù)同時(shí)獲得三大國(guó)際管理學(xué)教育認(rèn)證組織 --EQUIS, AACSB和AMBA -- 認(rèn)證的商學(xué)院之一，法國(guó)排名前三（*法國(guó)《觀點(diǎn)》雜志2016年商學(xué)院排名位列法國(guó)第二）。
在針對(duì)高管教育的課程設(shè)置上：互聯(lián)網(wǎng)思維，GEMBA項(xiàng)目定位于培養(yǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新思維商業(yè)領(lǐng)袖。目前，不少傳統(tǒng)企業(yè)感受到被跨界和被顛覆的巨大壓力，甚至患上了互聯(lián)網(wǎng)焦慮癥。北京郵電大學(xué)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，依托雄厚的師資儲(chǔ)備、前沿重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和產(chǎn)學(xué)研高度融合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生具備互聯(lián)網(wǎng)思維、必要的方法論和技能工具箱、關(guān)鍵性管理能力，幫助學(xué)生所在企業(yè)明確產(chǎn)業(yè)升級(jí)的戰(zhàn)略及戰(zhàn)略落地路徑。
國(guó)際化視野，GEMBA項(xiàng)目憑借法國(guó)里昂商學(xué)院140 多年的管理學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的國(guó)際師資與科研團(tuán)隊(duì)，在課程設(shè)計(jì)中加入歐洲教學(xué)模塊，旨在培養(yǎng)學(xué)生拓寬國(guó)際視野，建立大格局思維與全球戰(zhàn)略思維。作為項(xiàng)目課程設(shè)置的一部分，歐洲移動(dòng)課程除法國(guó)教授授課外，還包括企業(yè)訪問(wèn)和產(chǎn)業(yè)園對(duì)接，通過(guò)實(shí)地考察和交流，了解和借鑒西方管理運(yùn)作模式，深入分析探索海外并購(gòu)項(xiàng)目及中國(guó)跨境并購(gòu)案例。
其次，在技術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究方面，北京郵電大學(xué)建校于1955年，是新中國(guó)第一所郵電高等院校，被譽(yù)為中國(guó)的信息通信黃埔軍校，1960年被確定為全國(guó)64所重點(diǎn)院校之一，1998年成為全國(guó)首批重點(diǎn)建設(shè)的61所“211工程”項(xiàng)目院校，是“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校，目前是全國(guó)56所有研究生院的高校之一。北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是國(guó)內(nèi)最早建立管理工程專業(yè)的30多個(gè)大學(xué)院系之一。
經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)形成信息背景濃厚、專業(yè)特色鮮明、學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出的多層次辦學(xué)格局，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、通信管理、電子商務(wù)、信息化與政策法規(guī)、互聯(lián)網(wǎng)治理等方面的教學(xué)與科研中保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。在新時(shí)期，北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院秉承中國(guó)政府提出的互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃，以“技術(shù)疊加管理、科學(xué)融合藝術(shù)”為辦學(xué)特色，本著依托IT和放眼全行業(yè)的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)未來(lái)中國(guó)乃至世界的商業(yè)領(lǐng)袖。
在師資方面，邀請(qǐng)由一流學(xué)者、政府相關(guān)部門專家、行業(yè)領(lǐng)軍人物組成的“精英智庫(kù)”進(jìn)行授課教學(xué)。
同學(xué)們可以根據(jù)自身實(shí)際情況，權(quán)衡選擇。
