企業(yè)還贏不贏利？
企業(yè)經(jīng)營能不能長久？
過去的做法還管不管用？
決定一個企業(yè)利潤力現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢的因素有那哪些？
戰(zhàn)略定位于運(yùn)營系統(tǒng)設(shè)計之間有何關(guān)系？
如何有效運(yùn)營和使用供應(yīng)鏈管理為企業(yè)帶來贏利？
供應(yīng)鏈管理，指使供應(yīng)鏈運(yùn)作達(dá)到最優(yōu)化，以最少的成本，令供應(yīng)鏈從采購開始，到滿足最終客戶的所有過程，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外資源來共同滿足消費(fèi)者需求，當(dāng)我們把供應(yīng)鏈上各環(huán)節(jié)的企業(yè)看作為一個虛擬企業(yè)同盟，而把任一個企業(yè)看作為這個虛擬企業(yè)同盟中的一個部門時，同盟的內(nèi)部管理就是供應(yīng)鏈管理。
有效的供應(yīng)鏈管理可以幫助實現(xiàn)四項目標(biāo)：縮短現(xiàn)金周轉(zhuǎn)時間；降低企業(yè)面臨的風(fēng)險；實現(xiàn)盈利增長；提供可預(yù)測收入。
【課程日期】：2017年7月29-30日
【課程時間】：09∶00—16∶30
【課程地點(diǎn)】：上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)
【課程名稱】：《運(yùn)營與供應(yīng)鏈管理》
【課程教授】：任建標(biāo)教授
任建標(biāo)教授多年來為眾多公司提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，包括瑞金醫(yī)院、上海大眾汽車、聯(lián)想集團(tuán)、用友軟件、阿爾卡特、英特爾、光明乳業(yè)、寶鋼股份、BMW、中國石油、中國石化、百聯(lián)集團(tuán)、上海電氣集團(tuán)、攜程網(wǎng)、中建國際等。主持了中國電信上海公司的采購與物流發(fā)展規(guī)劃、向興集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃與運(yùn)營流程體系設(shè)計、Esprit（埃斯普利特）中國供應(yīng)鏈診斷咨詢項目、南京醫(yī)藥股份物流整合等咨詢項目。被多家公司聘請為董事或顧問，現(xiàn)為長江聯(lián)合投資股份公司與中山頂固集創(chuàng)家居股份公司的獨(dú)立董事。
【主要著作】：
《戰(zhàn)略運(yùn)營管理》
《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》
《運(yùn)營管理案例》
《供應(yīng)鏈與價值網(wǎng)創(chuàng)新企業(yè)案例》4部
《運(yùn)營管理：贏得競爭優(yōu)勢》
【課程大綱】：
1、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，創(chuàng)造其供應(yīng)鏈管理全新盈利模式。
2、 全新互聯(lián)網(wǎng)的思維下的企業(yè)管理和運(yùn)作流程。
3、運(yùn)營管理在企業(yè)經(jīng)營活動中的地位與作用及戰(zhàn)略決策
4、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下企業(yè)的經(jīng)營運(yùn)作
5、供應(yīng)鏈合作關(guān)系的建立
6、供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略的案例分析、分析供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系
7、全球供應(yīng)鏈
【課程特點(diǎn)】：
1、任教授有著非常豐富的供應(yīng)鏈管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程內(nèi)容邏輯清晰縝密、用詞犀利、把脈精準(zhǔn)，案例解析深入淺出。其授課風(fēng)格活潑靈活、幽默睿智，善于調(diào)動學(xué)員的參與積極性，并善于根據(jù)學(xué)生們不同的產(chǎn)業(yè)特性、不同企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境、不同的背景層次，制定卓有成效的課程。
2、由于任教授具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和良好教育背景，令他的授課內(nèi)容扎實、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、角度多維、案例豐富，往往能針對學(xué)員的特殊需求現(xiàn)場作出積極反應(yīng)，令學(xué)員們?nèi)顼嫺事?，受益匪淺。
【路線指南】：
自駕：廣元西路55號門（交大一號門）或番禺路655號（交大三號門）進(jìn)入校內(nèi)停車庫，校內(nèi)停車庫收費(fèi)為7元/小時；
地鐵：1、9、11號線徐家匯站16號出口左轉(zhuǎn)步行5分鐘到華山路1954號大門（交大博學(xué)樓對面）右轉(zhuǎn)即到；
公交路線 : 928、855、924、44、大橋六線、958等公交直達(dá)交通大學(xué)
【上課地點(diǎn)】：交通大學(xué)徐匯校區(qū)
【開學(xué)典禮回顧】：
【往期課程回顧】：
【畢業(yè)掠影】：
