BSN 荷蘭商學(xué)院工商管理博士（DBA）學(xué)位班同學(xué)：

領(lǐng)商業(yè)風(fēng)帆，啟程于來路。金秋九月，來自全國(guó)各地的BSN荷蘭商學(xué)院的企業(yè)家、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人校友，將于2018年9月15-16日齊聚北京，共同學(xué)習(xí)BSN荷蘭商學(xué)院DBA學(xué)位課程《組織與領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》。本次課程將圍繞“領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”進(jìn)行深入探討，加深學(xué)員對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力是科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合”的理解。

請(qǐng)各位同學(xué)協(xié)調(diào)好自己的工作時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

關(guān)于課程 

本課程主要從邏輯上回答三個(gè)問題：

? 領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別是什么，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有哪些基本的特質(zhì)、技能、品性

? 領(lǐng)導(dǎo)力要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者如何在關(guān)心企業(yè)目標(biāo)、關(guān)心工作任務(wù)與關(guān)心下屬之間求得平衡

? 領(lǐng)導(dǎo)者怎么做，在不同的情景下、或?qū)Σ煌南聦?，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取怎樣差異化的領(lǐng)導(dǎo)方法

課程內(nèi)容

? 領(lǐng)導(dǎo)者的境界

? 領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別

? 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變權(quán)變理論；

? 領(lǐng)導(dǎo)者的類型：平臺(tái)型、交易型、變革型、魅力型領(lǐng)導(dǎo)。

? 如何培養(yǎng)高效領(lǐng)導(dǎo)力

課程收獲

? 升華對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”在“科學(xué)與藝術(shù)”層面上的理解，體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐性質(zhì)；

? 提高領(lǐng)導(dǎo)能力，包括決策能力、知人善任能力、激勵(lì)下屬能力、處理沖突能力、談判能力、溝通能力等；

? 能運(yùn)用所學(xué)的概念描述和評(píng)估自己和他人的領(lǐng)導(dǎo)。

課程特色

? 教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、前沿，聚焦學(xué)員企業(yè)管理難點(diǎn)；

? 綜合運(yùn)用學(xué)理講解、案例討論、課堂練習(xí)、自我測(cè)試、課堂模擬、特殊專題等教學(xué)方法 

關(guān)于教授 

郝旭光，BSN荷蘭商學(xué)院特邀教授

對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院博士生導(dǎo)師、著名教授。2010年獲中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院管理學(xué)博士，1986年獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、1982年獲工學(xué)學(xué)士。長(zhǎng)期從事領(lǐng)導(dǎo)力、組織行為學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、組織理論等課程教學(xué)。

研究領(lǐng)域：組織行為學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力，決策行為，行為金融與證券監(jiān)管；

研究項(xiàng)目：《我國(guó)上市公司誠(chéng)信問題研究》、《中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》、《中國(guó)資本市場(chǎng)監(jiān)管有效性研究——基于博弈論的視角》等；出版著作、教材20多部，；在《管理世界》等重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。

▼中國(guó)企業(yè)家網(wǎng)“郝論領(lǐng)導(dǎo)力”專欄作家

▼新浪財(cái)經(jīng)“郝好說監(jiān)管”專欄作家

▼《上海證券報(bào)》“有話郝說”專欄作家

▼上海電視臺(tái)第一財(cái)經(jīng)頻道“股市心理學(xué)”、“解碼領(lǐng)導(dǎo)力”專欄作家