2019年的MBA聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束了，對于即將或正在備考2020年MBA聯(lián)考的考生來說，有一個(gè)科目必須引起你足夠的重視，它就是邏輯。

為什么這么說呢？

首先，很多人以前沒有接觸過邏輯這門課程，對它是完全陌生的。其次，邏輯是管理類聯(lián)考的核心課程，考英語要考邏輯，考數(shù)學(xué)也要考邏輯，綜合寫作更加是在考邏輯，所以學(xué)好邏輯無疑對其他科目的復(fù)習(xí)和備考有幫助。再次，邏輯其實(shí)非常有趣，它一點(diǎn)也不枯燥。

對于初學(xué)者，邏輯似乎跟日常思維是相反的或者矛盾的。其實(shí)不然，邏輯只是對日常思維中存在的漏洞進(jìn)行補(bǔ)充，使之更加嚴(yán)謹(jǐn)。比如我們在日常生活中說：“我們班有人是黨員。”于是我們會(huì)很自然的認(rèn)為肯定有一部分人就不是黨員嘍。

在日常生活中這樣理解是沒問題的，畢竟這是我們社會(huì)語境下大家約定俗成的看法。但是在邏輯學(xué)中是不能這樣想當(dāng)然的，假設(shè)這個(gè)班有100人，當(dāng)你斷定有人是黨員，那就說明最少有一個(gè)是黨員，最多有100個(gè)全部是黨員。是否有人不是黨員呢？這個(gè)我們是不知道的。因?yàn)檠哉Z中并沒有給我們提供這方面的信息。

再比如，日常生活中我們會(huì)認(rèn)為“我們班所有的同學(xué)都是黨員”與“我們班所有的同學(xué)都不是黨員”這兩個(gè)判斷是矛盾的，因?yàn)檫@兩句話不可能同時(shí)為真。

但是在邏輯學(xué)中他們并非是一對矛盾的關(guān)系，因?yàn)樗麄兛赡芡瑫r(shí)為假，即“當(dāng)這個(gè)班有一部分同學(xué)是黨員，有一部分同學(xué)不是黨員”的時(shí)候，這兩個(gè)判斷就都是假的。而邏輯學(xué)規(guī)定只有兩個(gè)判斷不能同時(shí)為真也不能同時(shí)為假，必為一真一假的時(shí)候才是矛盾的關(guān)系。

所以我們需要稍作改動(dòng)，“我們班所有的同學(xué)都是黨員”與“我們班有一些同學(xué)不是黨員”才是真正矛盾的關(guān)系。綜上所述，我們看到邏輯是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但并非與日常思維相矛盾，它只是更進(jìn)一步，彌補(bǔ)了我們?nèi)粘Ｋ季S當(dāng)中可能存在的漏洞，所以我們大可不必?fù)?dān)心學(xué)不好邏輯。相反，邏輯不僅不難學(xué)，而且學(xué)習(xí)邏輯的過程充滿思維的趣味性。比如這一道題：

一家有五個(gè)兒子，一次期末考試之后，爸爸詢問孩子們的成績。他不知道哪個(gè)兒子考試沒及格，但他知道，這些孩子之間彼此知道底細(xì)，且考試沒及格的人肯定會(huì)說假話，考試及格的才說真話。

老大說：“老三說過，我的四個(gè)兄弟中，只有一個(gè)考試沒及格。”

老二說：“我的四個(gè)兄弟中，有三個(gè)考試沒及格?！?

老三說：“老四說過，我們兄弟五個(gè)都考試及格了?！?

老四說：“老大和老二都考試沒及格?！?

老五說：“老三考試沒及格，另外老大承認(rèn)過他考試沒及格?！?

根據(jù)以上信息可以推出以下哪個(gè)選項(xiàng)？

A.及格的是老大和老三；不及格的是老二、老四和老五。

B.及格的是老三和老四；不及格的是老大、老二和老五。

C.及格的是老二和老三；不及格的是老大、老四和老五。

D.及格的是老大、老二和老三；不及格的是老四和老五。

E.及格的是老大和老二；不及格的是老三、老四和老五。

這是一道邏輯的分析推理題目，像極了我們?nèi)粘Ｋ鞯囊嬷怯螒颉Ｒ业秸_答案就必須遵循正確的思維和推理方式，在這個(gè)過程中我們需要正確的閱讀和理解題干給出的信息，這是找出答案的前提。

由此我們可以回答題目給出的問題，管理類聯(lián)考邏輯考什么？就考察我們對中文的閱讀理解和分析推理的能力。那么什么是邏輯呢？從狹義上講邏輯就是研究正確思維的規(guī)律的一門學(xué)科。