上海和北京都是經(jīng)濟非常發(fā)達的城市。無論企業(yè)和個人，對于MBA都有很高的接受程度。大家認為MBA學位持有者會有更好的管理知識和技能，是中層經(jīng)理和高層經(jīng)理，甚至是企業(yè)家的標準配置。
在過去20年中國商學院發(fā)展取得了長足的進步，各院校發(fā)展MBA、發(fā)展專業(yè)學位的動力很足，最近幾年也顯現(xiàn)出參與各大國際認證用全球范圍的高標準來推動內(nèi)部工作的積極性。但是中國境內(nèi)具有全球化視野兼有本土化實踐的師資的嚴重匱乏是阻礙中國MBA院校順利發(fā)展的最大瓶頸。不是多請些海歸回國任教、多請些CEO課堂任課就能解決教學上結(jié)構(gòu)性的問題的。有些院校在教學樣式上的突破和對于互聯(lián)網(wǎng)資源的借助值得借鑒。
且在上海和北京兩地MBA申請人分布很廣泛，有來自外企的經(jīng)理人、也有來自國企的干部、還有來自民企的企業(yè)家和主要高管。西門子、通用電氣、阿斯利康、霍尼韋爾等外資企業(yè)的年輕經(jīng)理人通常的訴求是找到一個合適的MBA，可以在公司業(yè)務(wù)發(fā)展的同時發(fā)展自己，或者為被獵頭挖角、跳槽做好。
咨詢者中三類人員最多。第一類是本科基礎(chǔ)較強的技術(shù)人員發(fā)展到一定階段遇到瓶頸，想如何帶領(lǐng)技術(shù)團隊，或者轉(zhuǎn)管理崗位。第二類是行政管理人員，例如做財會人員、總裁助理、人力資源、行政管理的申請人。第三類申請人是市場營銷人員，學費不是大問題，但是在公司內(nèi)部的升遷比較成問題。第四類是公司管理環(huán)節(jié)遇到的問題，需要開闊自己的格局。
而在上海和北京申請MBA主要有以下的兩種形式：
方法一、報考系統(tǒng)內(nèi)院校，參加全國12月份聯(lián)考
１、學生需要在當年10月下旬在網(wǎng)上報名一所MBA院校（中國特色：每位學生一人一年只能報考一所商學院中的一個項目），11月到學校現(xiàn)場確認，并參加當年12月底全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試管理類工商管理專業(yè)聯(lián)考。
２、目前，很多商學院下屬項目會要求當年考生參加10月報名前的4-9月由該商學院自己組織的提前批面試；提前批面試學校會給到心儀的學生，優(yōu)惠錄取資格；可能是降分錄取，也可能是最低分數(shù)線錄取；這些考生在當年報考該所院校的特定項目時，就有了把握。正式的錄取通知單會在筆試結(jié)束、分數(shù)公布后，陸續(xù)對外公布。最早的院校，春節(jié)后就會公布最終結(jié)果，工作進度慢的學校，會在5月左右公布結(jié)果。請考生務(wù)必要注意每個院校的面試安排。大部分會在你預(yù)計讀書的那個秋天的一年半前。
３、被錄取的學生在考試后的第二年的9月開始在職學習2－3年，上課時間會有集中形式。一種是每個月集中幾天，例如一個月集中3-4天，這可能要求學生向單位請假參加學習；一種形式是雙周的周末；另外的形式是有些課在周末，有個別課程利用工作日的晚上。
方法二、申請自主招生的中外合作MBA
中外合作MBA，指國家鼓勵的外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的中外合作辦學項目，這些項目一般不參加全國聯(lián)考，由項目安排自主考試，被錄取后，在職學習兩年，每月集中上課，英文授課的課程比例至少占總課程50%以上，大部分要求100%英語授課。
中外合作MBA在上海一直表現(xiàn)非常突出，特別是近幾年有了質(zhì)的飛越。例如中歐商學院，只有金融MBA是在職方向的，入學條件需達到大學本科畢業(yè)，兩年以上工作經(jīng)歷，英語達到能夠非常流利的程度，能夠用英語在課堂上和教授交流。錄取分筆試和面試兩部分，會從考生中選擇合格考生參加面試。全部課程采取英文講授。東華大學-加拿大卡爾頓MBA，
中外合作MBA在上海和北京兩地一直表現(xiàn)突出，例如：
中歐國際工商學院
長江商學院
上海交通大學-法國KEDGE商學院在職MBA、
上海交通大學-加拿大UBC商學院IMBA
中加合作MBA（東華大學-加拿大卡爾頓大學）
中澳合作MBA（華東理工大學-澳大利亞堪培拉大學）
對外經(jīng)貿(mào)大學-巴黎一大合作MBA
對外經(jīng)貿(mào)大學-美國西雅圖城市大學合作MBA
中國礦業(yè)大學-加拿大魁北克大學合作MBA
北京科技大學-德克薩斯阿靈頓合作MBA
中國人民大學-澳洲新英格蘭大學合作MBA
每年都有一些從外地飛上海和北京就讀的學生。
過去20年中國商學院發(fā)展取得了長足的進步，各院校發(fā)展MBA、發(fā)展專業(yè)學位的動力很足，最近幾年也顯現(xiàn)出參與各大國際認證用全球范圍的高標準來推動內(nèi)部工作的積極性。
但是中國境內(nèi)具有全球化視野兼有本土化實踐的師資的匱乏是阻礙中國MBA院校順利發(fā)展的最大瓶頸。不是多請些海歸回國任教、多請些CEO課堂任課就能解決教學上結(jié)構(gòu)性的問題的。有些院校在教學樣式上的突破和對于互聯(lián)網(wǎng)資源的借助值得借鑒；中外合作項目的補充都能彌補市場上的空白，在上海和北京市場上極受申請人歡迎。
